O Rui era um cão que falava e quando os pais do Bruno vinham o Rui disfarçava-se de peluche e assim, o Bruno e o Rui, ficara felizes para sempre!
Tiago
Há 3 anos
quarta-feira, 5 de maio de 2010
O menino e o cão
Era uma vez um menino chamado Bruno, ele estava a brincar quando entrou um cão no quarto e na coleira tinha escrito o seu nome: Rui.
O Rui era um cão que falava e quando os pais do Bruno vinham o Rui disfarçava-se de peluche e assim, o Bruno e o Rui, ficara felizes para sempre!
Tiago
O Rui era um cão que falava e quando os pais do Bruno vinham o Rui disfarçava-se de peluche e assim, o Bruno e o Rui, ficara felizes para sempre!
Tiago
terça-feira, 4 de maio de 2010
Projecto de pequeno grupo: Medir e pesar
No dia 4 de Maio, a Catarina e o Duarte comunicaram o projecto “Medir e Pesar “.
Eles pesaram-nos e mediram-nos este ano!
Vimos que a cor de laranja é de 2010, o vermelho é de 2009 e o azul é de 2008.
O João Carlos e a Mariana Alecrim só têm o azul de 2008, a Ana Gomes e a Catarina só têm a cor de laranja que é de 2010.
A Ana Filipa é a mais alta e é a mais pesada; o Ricardo é o mais baixo e mais leve da turma.
Nós todos gostamos do projecto, a Catarina e o Duarte trabalharam bem.
Eles pesaram-nos e mediram-nos este ano!
Vimos que a cor de laranja é de 2010, o vermelho é de 2009 e o azul é de 2008.
O João Carlos e a Mariana Alecrim só têm o azul de 2008, a Ana Gomes e a Catarina só têm a cor de laranja que é de 2010.
A Ana Filipa é a mais alta e é a mais pesada; o Ricardo é o mais baixo e mais leve da turma.
Nós todos gostamos do projecto, a Catarina e o Duarte trabalharam bem.
Maria e Ricardo
Projecto de pequeno grupo: Luz
O Fernando e a Bárbara apresentaram o projecto “Luz”.
Mostraram que quando um boneco está perto de uma lanterna ou do projector fica grande e se tiver longe de lanterna ou do projector fica pequenino.
A lanterna e o projector são uma fonte luminosa.
Nós gostámos!
Mostraram que quando um boneco está perto de uma lanterna ou do projector fica grande e se tiver longe de lanterna ou do projector fica pequenino.
A lanterna e o projector são uma fonte luminosa.
Nós gostámos!
Henriqueta e Diogo Alexandre
O Dia da Mãe
No dia 3 de Maio, na nossa escola, celebrou-se o Dia da Mãe. Todas as mães foram convidadas, mas nem todas puderam vir. Da nossa turma vieram as mães da Ana Gomes, da Bárbara, do Diogo Alexandre, do Duarte, do Fernando e a avó do Hugo.
Os professores organizaram dez jogos populares, em alguns puderam participar mães e filhos, noutros só participaram as mães:
. “Jogo das latas” – com três tentativas, mães e filhos tinham que deitar doze latas ao chão;
. “Jogo das cordas” – as mães ou os filhos tinham que saltar o máximo de vezes que conseguissem;
. “Jogo dos sacos” – as mães ou os filhos tinham que saltar dentro do saco até um sítio e voltar (algumas caíram!);
. “Jogo das cadeiras” – todos podiam participar;
.”Jogo do balão” – com as mãos atrás das costas, mães e filhos dançavam juntos com o balão na testa;
. “Jogo da colher” – as mães tinham que andar com uma colher na boca e uma batata em cima da colher;
. “Jogo da bolacha” – com as mãos atrás das costas as mães tinham que trincar uma bolacha que estava pendurada;
. “Jogo dos arcos” – as mães e os filhos tinham que saltar de arco em arco;
. “Jogo da macaca” – os filhos mostraram às mães como tinham que jogar;
. “Jogo dos pés atados” – duas mães juntas tinham as pernas atadas uma à outra e tinham que tentar ganhar às outras mães.
No fim, fomos para a sala, para as mães assistirem à comunicação do projecto “Luz”, da Bárbara e do Fernando.
Os professores organizaram dez jogos populares, em alguns puderam participar mães e filhos, noutros só participaram as mães:
. “Jogo das latas” – com três tentativas, mães e filhos tinham que deitar doze latas ao chão;
. “Jogo das cordas” – as mães ou os filhos tinham que saltar o máximo de vezes que conseguissem;
. “Jogo dos sacos” – as mães ou os filhos tinham que saltar dentro do saco até um sítio e voltar (algumas caíram!);
. “Jogo das cadeiras” – todos podiam participar;
.”Jogo do balão” – com as mãos atrás das costas, mães e filhos dançavam juntos com o balão na testa;
. “Jogo da colher” – as mães tinham que andar com uma colher na boca e uma batata em cima da colher;
. “Jogo da bolacha” – com as mãos atrás das costas as mães tinham que trincar uma bolacha que estava pendurada;
. “Jogo dos arcos” – as mães e os filhos tinham que saltar de arco em arco;
. “Jogo da macaca” – os filhos mostraram às mães como tinham que jogar;
. “Jogo dos pés atados” – duas mães juntas tinham as pernas atadas uma à outra e tinham que tentar ganhar às outras mães.
No fim, fomos para a sala, para as mães assistirem à comunicação do projecto “Luz”, da Bárbara e do Fernando.
Fátima
No dia 2 de Maio a minha mãe arranjou uma visita para irmos a Fátima.
Nesse dia acordámos às 7h da manhã para irmos ter com o autocarro.
Como a viagem demorou muito tempo, eu dormi no colo da minha mãe.
Parámos em Coimbra para lanchar.
Fomos outra vez para o autocarro e eu dormi mais um bocado.
Quando chegámos a Fátima dividimo-nos em grupos de 3, 4, 5, e 6 pessoas.
Eu, a minha irmã, a minha mãe e mais algumas pessoas fomos almoçar a um restaurante.
Depois fomos acender velas e pedir um desejo a cada pessoa da minha família.
A seguir fui ver a igreja.
A minha mãe não se lembrava onde estava o autocarro por isso estivemos à procura, mas eles foram ter connosco!
Fomos a Nazaré lanchar.
Enquanto o senhor que estava connosco foi lanchar, eu e as amigas da minha mãe fomos à praia.
Eu, a minha irmã e uma senhora fomos molhar-nos até às pernas!
Fomos comprar farturas e fomos embora.
Foi muito divertido!
Nesse dia acordámos às 7h da manhã para irmos ter com o autocarro.
Como a viagem demorou muito tempo, eu dormi no colo da minha mãe.
Parámos em Coimbra para lanchar.
Fomos outra vez para o autocarro e eu dormi mais um bocado.
Quando chegámos a Fátima dividimo-nos em grupos de 3, 4, 5, e 6 pessoas.
Eu, a minha irmã, a minha mãe e mais algumas pessoas fomos almoçar a um restaurante.
Depois fomos acender velas e pedir um desejo a cada pessoa da minha família.
A seguir fui ver a igreja.
A minha mãe não se lembrava onde estava o autocarro por isso estivemos à procura, mas eles foram ter connosco!
Fomos a Nazaré lanchar.
Enquanto o senhor que estava connosco foi lanchar, eu e as amigas da minha mãe fomos à praia.
Eu, a minha irmã e uma senhora fomos molhar-nos até às pernas!
Fomos comprar farturas e fomos embora.
Foi muito divertido!
Ângela oliveira
No dia 29 de Abril eu fui a um shopping jantar e comprar roupas.
Eu e a minha irmã vimos uma feira de livros e pedimos aos nossos pais para comprarem um livro e eles deixaram.
Quando estava a escolher um livro vi a professora com a Mafalda e com o seu marido, a minha mãe falou com a professora e a professora deu-me uma sugestão para eu levar um livro.
Depois fui comer e comprar roupas.
Foi muito divertido!
Eu e a minha irmã vimos uma feira de livros e pedimos aos nossos pais para comprarem um livro e eles deixaram.
Quando estava a escolher um livro vi a professora com a Mafalda e com o seu marido, a minha mãe falou com a professora e a professora deu-me uma sugestão para eu levar um livro.
Depois fui comer e comprar roupas.
Foi muito divertido!
Ângela oliveira
O meu pai Agostinho
O meu pai chama-se Agostinho
Está sempre no seu cantinho
Que é o carrinho
Para ir ao trabalhinho.
Ele fez um bolinho
Para o seu amiguinho
Chamado Nuninho.
Está sempre no seu cantinho
Que é o carrinho
Para ir ao trabalhinho.
Ele fez um bolinho
Para o seu amiguinho
Chamado Nuninho.
Ângela Oliveira
Primeira comunhão
Eu, no domingo, fiz a minha primeira comunhão e eu tomei a hóstia.
A hóstia parece que sabe a bolacha, mas no fim sabe mal.
Eu gostei de fazer a minha primeira comunhão!
Na missa fui ajudar nos dons, depois demos todos os dons aos que ajudaram ao padre.
Tive um bolo especial. Tirei muitas fotografias e adorei o meu vestido!
A hóstia parece que sabe a bolacha, mas no fim sabe mal.
Eu gostei de fazer a minha primeira comunhão!
Na missa fui ajudar nos dons, depois demos todos os dons aos que ajudaram ao padre.
Tive um bolo especial. Tirei muitas fotografias e adorei o meu vestido!
Catarina Pereira
O dia de anos da minha mãe
A minha mãe, ontem, fez 43 anos!
Ela recebeu: do meu irmão Pedro uma rosa pelo dia da mãe e pelo os anos dela um perfume; do meu irmão Jonny o perfume Amor, Amor ; eu e o meu pai demos-lhe uma voltinha de ouro.
Ao meio-dia fomos comer fora, à beira do aeroporto.
Voltámos para a minha casa, lanchei e vi um filme. Eu e os meus pais fomos para o café para ver o jogo na SPORTV.
Foi muito bonito o dia da mãe!
Ela recebeu: do meu irmão Pedro uma rosa pelo dia da mãe e pelo os anos dela um perfume; do meu irmão Jonny o perfume Amor, Amor ; eu e o meu pai demos-lhe uma voltinha de ouro.
Ao meio-dia fomos comer fora, à beira do aeroporto.
Voltámos para a minha casa, lanchei e vi um filme. Eu e os meus pais fomos para o café para ver o jogo na SPORTV.
Foi muito bonito o dia da mãe!
Diogo Manuel
2010/05/03
Uma menina
Era uma vez uma menina que se chamava Inês.
Quando chegavam as férias ela ia para a praia com os amigos e os pais. Na praia jogavam à bola, às escondidas, às cartas, caminhavam ao longo da praia e quando chegava a hora de ir para a água era uma alegria.
Na água saltavam, salpicavam, mergulhavam, andavam e até pescavam.
Quando chegava a hora de ir embora ficavam tristes e ansiosos que chegasse outro dia para brincarem novamente na praia.
A Inês, à noite quase não quase não jantava pois estava muito cansada.
Quando chegava á cama adormecia logo, dormia a noite toda sem acordar!
A mãe da Inês de manhã chamava-a para irem para a praia.
Ela dava um pulo! Vestia-se rapidamente e ajudava a mãe a arrumar as coisas para irem para a praia novamente!
Quando chegavam as férias ela ia para a praia com os amigos e os pais. Na praia jogavam à bola, às escondidas, às cartas, caminhavam ao longo da praia e quando chegava a hora de ir para a água era uma alegria.
Na água saltavam, salpicavam, mergulhavam, andavam e até pescavam.
Quando chegava a hora de ir embora ficavam tristes e ansiosos que chegasse outro dia para brincarem novamente na praia.
A Inês, à noite quase não quase não jantava pois estava muito cansada.
Quando chegava á cama adormecia logo, dormia a noite toda sem acordar!
A mãe da Inês de manhã chamava-a para irem para a praia.
Ela dava um pulo! Vestia-se rapidamente e ajudava a mãe a arrumar as coisas para irem para a praia novamente!
Ana Sofia M. com ajuda do Diogo Manuel
A árvore triste
Era uma vez uma árvore muito triste porque estava sozinha…
Dantes os meninos brincavam à volta da árvore e ela estava muito feliz…
Um dia um senhor plantou uma árvore igual a ela, foi crescendo uma amizade: foram conversando e rindo juntas. Ficaram amigas para sempre.
Dantes os meninos brincavam à volta da árvore e ela estava muito feliz…
Um dia um senhor plantou uma árvore igual a ela, foi crescendo uma amizade: foram conversando e rindo juntas. Ficaram amigas para sempre.
Igor e Diogo Manuel
sexta-feira, 30 de abril de 2010
Gincana dos cinco sentidos
No dia 29 de Abril, nós fomos à Biblioteca fazer a gincana dos sentidos.
A primeira coisa que fizemos foi a professora Carla Cunha e a professora Maria Luis lembrarem-nos como é que os cegos lêem. Os cegos lêem apalpando umas bolinhas (Braille).
Depois dividimo-nos em seis grupos: fomos cada grupo para o tacto, o paladar, a audição, a visão e o olfacto.
No paladar, umas professoras tinham uma colher que punham dentro da geleia, do sal, do limão e de café frio, à vez, e nós, com uma fita nos olhos, tínhamos de adivinhar o que era.
No olfacto, tínhamos de cheirar as coisas que nos punham à frente do nariz e de adivinhar o que era aquele cheiro.
Na audição, estivemos a ouvir sons e a adivinhar o que era, o professor escolhia um menino para falar sem som e os outros adivinhavam. Também falamos de língua gestual.
Na visão, os professores puseram-nos com os olhos vendados e diziam para que lado tínhamos de andar depois tenhamos de desenhar e escrever o nosso nome de olhos tapados.
A primeira coisa que fizemos foi a professora Carla Cunha e a professora Maria Luis lembrarem-nos como é que os cegos lêem. Os cegos lêem apalpando umas bolinhas (Braille).
Depois dividimo-nos em seis grupos: fomos cada grupo para o tacto, o paladar, a audição, a visão e o olfacto.
No paladar, umas professoras tinham uma colher que punham dentro da geleia, do sal, do limão e de café frio, à vez, e nós, com uma fita nos olhos, tínhamos de adivinhar o que era.
No olfacto, tínhamos de cheirar as coisas que nos punham à frente do nariz e de adivinhar o que era aquele cheiro.
Na audição, estivemos a ouvir sons e a adivinhar o que era, o professor escolhia um menino para falar sem som e os outros adivinhavam. Também falamos de língua gestual.
Na visão, os professores puseram-nos com os olhos vendados e diziam para que lado tínhamos de andar depois tenhamos de desenhar e escrever o nosso nome de olhos tapados.
No recreio
Eu gostei de brincar com o André, com o Diogo Alexandre, com o Hugo, com o Diogo Filipe, com a Bárbara, com a Mariana, com a Ana Rita, com o Igor, com o Fernando, com a Ana Gomes, com a Ana Filipa e com a Ângela aos cãezinhos. Os cãezinhos eram o André, o Diogo Alexandre, o Hugo, o Diogo Filipe, o Igor, o Fernando e a Ana Gomes e as outras raparigas eram as donas.
O André fazia anos e nós cantámos os parabéns.
Foi muito divertido!
O André fazia anos e nós cantámos os parabéns.
Foi muito divertido!
Sara
quinta-feira, 29 de abril de 2010
O Pojecto "Boneco"
Nós já acabámos o projecto do boneco.
Aprendemos que o cérebro é o chefe do nosso corpo, que o nosso corpo tem 206 ossos e que são os músculos que fazem mexer os ossos, ou seja, fazem mexer o nosso corpo.
Precisamos de todos os órgãos para sermos saudáveis.
O coração, os pulmões e os vasos sanguíneos (veias e artérias) fazem o aparelho circulatório.
Os pulmões permitem-nos respirar, aparelho respiratório.
A pele, os pelos e o cabelo protegem o nosso corpo.
O fígado é todo feito de sangue.
Construir o boneco foi divertido e educativo!
terça-feira, 27 de abril de 2010
Sentidos
No dia 27 de Abril, estivemos a trabalhar os sentidos, olfacto, audição, paladar e o tacto. Nós demos exemplos de sentidos: um menino é cego e tem que desenvolver o tacto para ler ou uma menina não ouve e comunica através de língua gestual.
Quando ouvimos uma voz alegre ou de um amigo ficamos felizes e quando ouvimos lutas ficamos tristes, os sentidos ajudam-nos a ter sentimentos!
Quando ouvimos uma voz alegre ou de um amigo ficamos felizes e quando ouvimos lutas ficamos tristes, os sentidos ajudam-nos a ter sentimentos!
Ana Sofia Mesquita e Ana Rosália
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